Петрівський ліцей Петрівської селищної ради Олександрійського району Кіровоградської області

Модель профілізації у Петрівському НВО

Організація допрофільного та профільного навчання у Петрівському НВО

Розвиток сучасної освіти, яка має багатокомпонентний зміст, орієнтується на створення моделі навчально-виховного процесу, що базується на застосуванні особистіснозорієнтованих педагогічних систем, виборі перспективних освітніх технологій, діагностичних, стимульованих форм контролю й оцінювання досягнень учнів. Це зумовило появу нової педагогічної етики в школі, яка має такі визначальні риси:

• взаєморозуміння;
• взаємоповага;
• творча співпраця, що створює умови для орієнтації на розвиток творчості – творчої активності, творчого мислення, здібностей до адекватної діяльності в нових умовах.

Однією з найважливіших ланок системи роботи НВО є допрофільна та профільна підготовка учнів – два складника одного процесу: самовизначення особистості у виборі подальшого напрямку в освіті та професійній діяльності.

У Петрівському НВО функціонують класи допрофільного навчання (8 – 9 класи).

Мета: адаптація до навчання в умовах профільної школи, виявлення інтересів, перевірка можливостей учнів, ознайомлення з профілями.

Завдання:

• створення умов для виявлення нахилів і здібностей учнів;
• формування практичного досвіду та інтересів у різних сферах трудової діяльності;
• орієнтація на вибір профілю.